TUMJA Alumnus Dr. Martin Rothbucher

im Gespräch mit Lucia Arens und Joshua Fehn

Martin Rothbucher ist Alumnus des Vorgängerprogramms der TUM: Junge Akademie, dem Programm Erfahrene Wege in die Forschung. Er hat an der TUM Berufspädagogik für Elektrotechnik und Mathematik studiert und im Anschluss am TUM Lehrstuhl für Datenverarbeitung promoviert. Aktuell ist Martin als COO Industries bei Kinexon tätig.

Lucia: Das heißt, durch deine Erfahrung bei dem Vorgängerprogramm bist du dann auch stärker in Kontakt mit der Elektrotechnik gekommen, in der du schließlich auch promoviert hast. Wie kam es zu dieser Entscheidung, nach dem Studium in die Promotion zu gehen?

Martin: Es waren tatsächlich die Diskussionsgruppen im Rahmen des EWF-Programms, bei denen es auch um die Fragestellung ging: Was ist nach dem Studium? Wirtschaft? Promotion? Ich war als Lehramtsstudierender schon ein Exot in dieser Gruppe. Aber ich war begeistert von den Möglichkeiten, was man in einer Promotionsrichtung tolles erleben, erforschen, erlernen kann. Zunächst gab es aber einen Dämpfer, weil ich durch meine Studienwahl erst einmal gar nicht die Möglichkeit hatte, direkt eine Promotion in der Elektrotechnik zu machen. Professor Swoboda konnte die Rahmenbedingungen mit den Prüfungskommissionen klären, so dass ich nach meinem Studium und nach einigen Kenntnisstandsprüfungen den Wissensstand eines Ingenieurs nachweisen durfte. Dadurch hatte ich dann auch formell die Voraussetzungen, um eine wissenschaftliche Tätigkeit in der Elektrotechnik fortzusetzen.

Mit Professor Klaus Diepold hatte ich einen ganz tollen Doktorvater am Lehrstuhl für Datenverarbeitung. In dieser Zeit habe ich super viel gelernt und habe die Freiheiten und die Mentorenschaft genossen, die Professor Diepold uns hat angedeihen lassen. So konnte ich letztendlich den Weg erfolgreich weitergehen.

Joshua: Hast du dabei das Pädagogische vermisst?

Martin: Komischerweise habe ich die ersten Jahre nach dem Studium in der Promotionsphase vermutlich mehr mit Lehre verbracht als die Lehramtsstudierenden, die ins Referendariat gegangen sind. Gerade in der Elektrotechnik hat man als Doktorand Forschungsprojekte oder Drittmittelprojekte, aber eben auch Vorlesungsbetreuung.

Da hatte ich das große Glück, dass die Vorlesung „Digitales Video“ zu betreuen war. Professor Diepold hat immer großen Wert auf den Kontakt mit Studierenden gelegt. Er hat eine sehr menschenzugewandte Persönlichkeit. Das hat sehr motiviert, tolle Vorlesungen mitzugestalten bzw. die Übungen oder die Tutorials dazu zu geben. Wir haben uns selbst die Basics erarbeitet, also Christian Keimel, der übrigens auch im Programm „Erfahrene Wege in die Forschung“ war, und ich. Nach und nach konnten wir dann unsere ganze Kreativität ausleben. Da konnte ich auch die pädagogischen und psychologischen Dinge aus meinem Studium einbringen. also zum Beispiel - Stichwort „Handlungsorientierung“. Wir konnten uns pädagogisch austoben und diese Freiheit empfinde ich als sehr großes Glück und profitiere immer noch von den damaligen Erfahrungen.

Lucia: Für das Modul „Digitales Video“ habt ihr dann ja auch den Dozentenpreis der Fachschaft Elektrotechnik und Informationstechnik erhalten. Hast du auch mal in Betracht gezogen, auch später, in die Lehre zu gehen?

Martin: Mir hat die Lehre richtig viel Spaß gemacht, die Interaktion mit jungen Leuten und das Austesten von neuen Möglichkeiten, Inhalte zu transportieren und handlungsorientierte Konzepte mit reinzubringen. Also nicht nur über mathematische Formeln zu reden, sondern auch mal eine 3D Kamera von Studierenden selber bauen zu lassen – mit handelsüblichen Kameras, entsprechenden Schienen und Hilfsmitteln und teilweise auch mit selbstgeschriebenen Algorithmen 3D Filme zu erzeugen. Das war einfach eine tolle kreative Spielwiese.

Zur Lehre gehört auch, dass man durch die Lehrveranstaltung Studierende für die Bachelorarbeit oder Masterarbeit gewinnen und für Projekte begeistern kann. Da konnten wir auch einfach mal coole Ideen umsetzen. Zudem durfte ich die Erfahrung machen: welcher Typ bin ich eigentlich und welche Arbeit geht mir leicht von der Hand? Was macht mir Spaß, was macht mir Freude? Ich bin keine Person, die sich alleine an einen Computer setzt und irgendein Programm runterschreibt. Es hat mir immer viel mehr Spaß gemacht, zusammen mit Studierenden, mit anderen Menschen Projekte zu erarbeiten, mit einem hohen kommunikativen Anteil.

Joshua: Um wieder auf dich persönlich zurückzukommen: Es ist ein weiter Weg von der Realschule über die Ausbildung, dann das Fachabitur, Studium, Doktor und schließlich in die Wirtschaft. Wo kam da die Energie, die Motivation her? Was hat dich angetrieben?

Martin: Das kam nicht von außen. Ich glaube, es ist schon ein innerer Drang gewesen. Jeder Schritt hat irgendwie zum nächsten geführt. Ich habe das sicher nicht geplant, dass der Weg so gehen wird. Die Berufsausbildung habe ich gemacht, weil ich den Beruf erlernen wollte. Und vor der Berufsausbildung habe ich eine Schnupperlehre bei zwei, drei Firmen gemacht, um zu wissen, was ist die Richtung, was ist vielleicht auch die Firma, die mich interessiert?

In der Berufsausbildung kam die Neugier. Man ist mit Ingenieuren zusammen, und man kommt in der Berufsschule mit Berufsschülern anderer Firmen zusammen. Das duale Ausbildungssystem, das wir haben, ist wirklich herausragend. Und dann besteht ja die Möglichkeit, an der Berufsoberschule das Abitur nachzuholen. Meine Studienwahl war ein Studiengang, der zu meinen Interessen gepasst hat. Im Studium haben sich durch das Programm „Erfahrene Wege in die Forschung“ bzw. die TUMJA wieder neue Informationen ergeben, die mich neugierig gemacht haben. Neue Wege, über die ich vorher noch gar nicht nachgedacht habe. Aber dann muss man sich auch erst einmal entscheiden. Das ist nicht immer einfach gewesen, dass man sagt „Schnipp, und das ist es!“ Ich habe überlegt, soll ich jetzt das, soll ich dieses oder soll ich jenes machen? Die Motivation oder der Antrieb waren immer da, und zum jeweiligen Zeitpunkt haben sich Türen geöffnet, die ich nehmen wollte.

Joshua: Dazu gehört aber auch ein gewisser Mut.

Martin: Ja, das stimmt, aber so habe ich das gar nicht empfunden. Ich habe großes Glück gehabt, dass ich zum richtigen Zeitpunkt immer Leute um mich gehabt habe, wie Professor Swoboda oder Professor Diepold, die tolle Mentoren waren und die möglichen Türen aufgezeigt haben. Glück hatte ich auch, dass es dann möglich war, die Türen zu öffnen und durchzugehen. Und gerade nach der Promotion ist das industrielle Umfeld schier unendlich. Auch da sind es wieder die Interessen, die Neugier, die Möglichkeiten, die zählen. Viele haben mich gefragt: „Warum gehst du jetzt, mit Familie, mit einem sicheren, guten Job bei einem erfolgreichen Konzern in der Heimat, wieso gehst zu KINEXON nach München?“, welches zu diesem Zeitpunkt ein Startup mit 30 Leuten war. Und ich konnte es nicht erklären. Aber ich wollte es auch gar nicht erklären und rechtfertigen. Wenn es nicht funktioniert hätte, dann wäre es trotzdem eine wertvolle Erfahrung gewesen im Bereich IoT und Prozessautomatisierung. Es war ein Antrieb von innen und auch Glück, würde ich sagen.

Joshua: Hattest du Vorbilder, gab es Leute, die dich interessiert haben, die du spannend fandest, die dich in gewisser Art und Weise motiviert haben?

Martin: Ich glaube, bei jeder Station gab und gibt es tolle Menschen, auch in meinem jetzigen Umfeld. Angefangen bei tollen, fähigen, inspirierenden, jungen Leuten, Entwicklern, bis hin zum Management, von denen ich wirklich viel lernen kann. Professor Diepold ist sicher einer, den man herausheben muss. Auch beim Konzern, bei dem ich gearbeitet habe, gibt es beeindruckende Persönlichkeiten, mit denen ich nach wie vor in Verbindung stehe, von denen ich ganz viel gelernt habe und immer noch lerne.

Lucia: Gibt es bestimmte Momente aus deiner Zeit in der TUMJA, an die du auch jetzt noch zurückdenkst?

Martin: Die Zeit im Programm „Erfahrene Wege in die Forschung“ hat, wie ich ja schon erzählt habe, meinen ganzen beruflichen Werdegang beeinflusst. Und in der TUMJA war ich dann als Doktorand sehr stark engagiert.

Joshua: Da hast du dich als Tutor engagiert.

Martin: Genau, bei zwei Gruppen: TUM Bikesharing und TUM Mitfahrer App. Die Erarbeitungsphase, bei der viele junge, fähige und motivierte Leute für die interdisziplinären Projekte zusammengekommen sind, war richtig cool. Und wenn man die Lebenswege dieser Leute ein bisschen weiterverfolgt, da sind ganz tolle Persönlichkeiten draus geworden. Das macht schon Freude, da konnte ich selber auch richtig viel lernen. Und wenn man dann in der Jahresveranstaltung die Gruppen, die Projekte und die Vorstellungen sieht, ist das ein unwahrscheinlich schöner Moment. Beeindruckend, was innerhalb von kurzer Zeit mit sehr einfachen Mitteln für tolle Ergebnisse rauskommen. Das sind die Highlights.

Natürlich sind da auch die Verbindungen, die Connections, die auch Jahre danach noch da sind. Es ist schon beeindruckend, was da währenddessen und auch danach noch an tollen Persönlichkeiten zusammenspielt. Was im Laufe meiner aktiven TUMJA-Zeit immer beeindruckend war, dass man richtige Koryphäen der Wissenschaft und Wirtschaft kennengelernt hat. Professor Färber, Professor Swoboda, Professor Antreich, Professor Gerhardt, Professor Hock, Professor Biebl und die ehemalige Direktorin Professorin Regine Keller... Mit diesen tollen Persönlichkeiten in einen Austausch zu kommen, das hat mich schon sehr beeindruckt.

Lucia: Wie hast du deine Rolle als Tutor wahrgenommen? War das erst mal eine Herausforderung oder hattest du da sowieso schon Erfahrung in der Lehre gesammelt?

Martin: Dadurch, dass ich am Lehrstuhl schon Vorlesungen begleitet und Bachelor- und Masterarbeiten betreut habe, hatte ich schon eine gewisse Erfahrung. Aber das Unterstützen von so einer interdisziplinären Gruppe hatte schon eine andere Facette und es war eine tolle Erfahrung. Das Interdisziplinäre hat noch mal eine andere Perspektive auf die ein oder anderen Projekte gegeben.

Joshua: Gab es damals eine Sache, die du den Leuten mitgegeben hast? Beziehungsweise was würdest du heute den Leuten, die aktuell bei der TUMJA dabei sind, mitgeben?

Martin: Die meisten Leute wissen gar nicht, wie gut sie sind. Da sind wir wohl sehr selbstkritisch, sehr vorsichtig. Ich glaube, es ist gut mutig zu sein, auf seine Fähigkeiten zu vertrauen, Entscheidungen zu treffen, die im Herzen richtig sind, auch gegen Widerstände. Das zu bestärken, dass man letztendlich alles mit dabeihat, was es braucht, um erfolgreich seinen Weg zu gehen. Wobei Erfolg natürlich kein Maß ist, das für jeden gleich ist. Es gibt ja verschiedenste Persönlichkeiten, die Erfolg anders wahrnehmen und interpretieren. Vielleicht ist es dieser individuelle, dieser persönliche Weg, den mit offenem Herzen, mit Mut und Freude zu gehen. Und die meisten setzen es tatsächlich auch erfolgreich um, wenn man rückblickend schaut. Das wäre mal ein schönes TUMJA Projekt: was ist denn aus den Alumni geworden? Da wird man wahrscheinlich überrascht sein, was man da für einen Querschnitt abbildet.

Joshua: Die TUMJA hat dieses Jahr zusammen mit dem Vorgängerprogramm ihr 20-jähriges Jubiläum. Gibt es eine Sache, die du dem Stipendienprogramm für die Zukunft wünschen würdest?

Martin: Ja, ich freue mich wahnsinnig, wie sich das entwickelt hat: Von einer Initiative mit sehr begeisterten, motivierten, fähigen Leuten, die dann gewachsen ist und sich als fester Bestandteil im TUM Umfeld institutionalisiert hat. Da gibt es super viele, vielfältige Programme und die Junge Akademie hat sich da etabliert. Deswegen wäre mein Wunsch: Weiter so!

Joshua: Eine abschließende Frage: Was würdest du dir persönlich für die Zukunft wünschen? Oder würdest du auch da sagen: Weiter so?

Martin: Ein Sprichwort lautet „Beware of wishful thinking“ (lacht). Ich würde mir vielleicht mehr Gelassenheit wünschen.

Joshua: Danke schön.

Martin: Ich sage danke!